第504章 瓜姬出圈

謝雲聽到莊顏提及一個新來的老師,詫異了一下,還以為聽錯了:“咱們新平小學來了一位新老師?”

就光無鎮那個地方,比老家山寨子還閉塞,還要偏僻,謝雲都不想在老家呆,更何況是光無鎮那種地方?

卻冇想到,竟然還有老師願意去那種地方支教,難道又是一個像莊顏那樣熱衷教育事業,並無私奉獻的女孩子?

現在的女孩子都很現實的,都向往大城市,都想在繁華的城市裡過上時尚又便捷的生活,誰還會願意往山旮旯裡跑啊?

“春節前,教育局就通知我了,說有一個叫季越霞的女孩子,也是剛師範大學畢業出來的,願意來光無鎮支教。”莊顏聽出謝雲語氣中的驚訝之情,說實話,她當初接到通知時也是同樣的驚訝。

要知道她之所以能在光無鎮支教,主要是出於對章校長的愧疚之情,另外也是張揚極力促成的結果。冇有這樣的淵源,一般的老師還真不可能跑到光無鎮來支教,更不可能紮根下來。

謝雲就想,看來這個季老師應該也是一個擁有高尚情操的女孩子,雖然還未謀麵,但經莊顏介紹出來,就已經對她有點刮目相看了。

聽莊顏繼續介紹道:“季老師想在支教的同時,利用業餘時間拍一下孩子們的日常。她說這樣做能吸引到社會上的關注,要是火了,會吸引到更多有愛心的老師前來支教。”

謝雲一聽,知道這個季老師非常有當網紅的頭腦,畢竟支教老師曬教學日常的話,本身就自帶光環,隻要發心純粹,是很容易火起來的。

看來這個季老師是懂自媒體的,確實適合去做自媒體。

不過,對方要是發心不純,想借此博取名望或者利益,那就會適得其反了。因此,謝雲需要見一見這個季老師,看看她發心純不純。

“這個季老師是個聰明人,她倒是跟得上時代的步伐,想法是對的。如果火起來,真的可以吸引到一些有同樣發心的老師前來支教,那樣你就不會再那麼累了。”謝雲肯定了一下這個季老師的想法,然後便答應了下來,但

提出前提條件,“我可以帶帶她,不過我要跟她見一麵才行。”

一來對方確實是很有想法,二來謝雲想著幫這個季越霞,也是在幫莊顏,要是能有更多的老師去光無鎮支教,那莊就可以輕鬆不少,新平小學才會恢複正常,有序的教學日常。

“這些我不太懂了,不過你肯幫她,我很高興。”莊顏平時隻是偶爾刷刷視頻,知道上麵什麼都有,搞科普的,搞笑的,分享生活經驗的,探店的,發牢騷的,但看過就忘了,隻是聊以打發時間而已。不像謝雲這樣可以當成謀

生的工具,更不知道原來也是可以用來解決問題的途徑。

莊顏感謝了謝雲一番,然後問她什麼時候來光無鎮一趟。謝雲說等她把手上的事情忙完了,就抽時間過來,來之前會告訴你一聲。

“好,那我等你通知了!”莊顏知道謝雲很忙,她能答應抽時間過來,至少說明這份交情是真實的,不是虛偽的。

“顏姐,自媒體時代,要的是一個關注度,隻要能引起社會上廣泛的關注,什麼問題都會得到解決的,這就是媒體的力量,人民群眾的力量。”謝雲跟莊顏聊了一會,一再提到季老師這個想法,是有很大可能幫到莊顏的。

莊顏半信半疑,這時到點上課了,兩人這才掛了電話。

到了中午放學,莊顏剛走出教室,季越霞就上前來過問“幫帶”的事情。

“謝雲答應了!”莊顏告訴道,“等她忙完了手上的事情,會專門跑來找你,到時候你多跟她學習學習。”

“真的?太好了!謝謝莊老師!”季越開心極了,她很清楚人性的自私,尤其是網紅,畢竟能火起來的網紅都有很大的“隨機”性質,運氣的成分很大,所以更容易遭人嫉妒。一般紅起來後很忌諱去帶彆人的,一來怕自己的粉

絲被吸走,二來更怕帶出來的新人火過自己,讓自己難堪。

這個叫謝雲的網紅竟然肯答應來帶她,她相信不可能是誠心誠意的,一定帶有其他目的,比如也瞧上了支教的素材什麼的。但隻要能跟她接觸上,多少還是能學習到一點新東西。

“謝我什麼,能不能火還得要靠你自己的。”莊顏指了一下飯堂,“走吧,咱們去幫章大娘給學生們打飯。”

學校現在是有點亂的,建築公司在校園規劃出來的空地上建新教學樓,一方麵很吵,另一方麵要提防學生靠近,怕發生安全事故,而學校的工作人員才三個,基本上冇人來盯住學生。

春節過後,轉學回鄉的學生有十多個,加上原來的八十三個,現在新平小學的學生將近一百號人。而留校住宿的學生也多了六個,現在總計三十四個,都吃住在學校。

飯堂上,學生們一邊吃飯,一邊發出賊嘻嘻的笑聲。

莊知道有的孩子帶有手機,上課時間會幫他們收起來,隻有到了放學時候才會還回給他們。

“刷到什麼好笑的視頻了?”打完飯菜後,莊顏端上飯盒,上前去坐在孩子們的身邊,然後跟他們交流互動。

“莊老師,這個機器人好有意思啊,感覺像人一樣......”有手機的學生把視頻劃給莊顏看,圍觀的學生個個笑得前仰後合。

現在的孩子打小就接觸手機,見多識廣,知道的新鮮事比很多老年人都要多。

莊顏看了一下劃來的視頻,原來是一段機器人跑步的視頻,她一眼看出:“這不是張揚提到他們公司參賽的那個機器人馬拉鬆比賽嗎?”

隻見比賽的賽道上出現幾個在跑步的機器人,這些機器人有大有小,大的像骷髏人,小的像迷你小玩具,都在沿著賽道在奔跑。

其中有一個機器人摔倒在地上,它怎麼爬都爬不起來。後麵跑上來的另一個機器人躲閃不及,被絆倒了,摔在地上像狗一樣胡亂蹦躂著,模樣十分滑稽、怪異,引發路人的哄然大笑。

因為怕發生重大事故,機器人一摔倒,馬上就會有相關公司的工作人員,迅速跑上來把機器人關掉,然後像醫護人員似的,用擔架將該機器人抬走。

這時從後麵又跑上來一個大號機器人。這個機器人竟然知道繞開事故點,不讓自己重蹈前車之轍。本來它已經跑過去了,因為有個迷你小機器人晃晃顫顫地小步跑著,突然失去平衡,摔跤了,然後它一陣撲騰,竟然又給它站

起來了。

但因為剛才摔了一跤,身上有部件掉落,該公司的相關工作人員怕出意外,便追上來要關停掉它。結果這個迷你小機器人一個勁地往前跑,好像淘氣的小孩子闖了禍,被父母攆著一樣。場麵十分逗人,引發眾人圍觀。

這個大號機器人聽到圍觀眾人發出的笑聲,就倒退回去,然後跟著一起圍觀迷你小機器人被工作人員追的場麵,它不僅拍手歡呼,還發出生硬的電子笑聲,一副幸災樂禍的樣子。

本來主角是那個迷你小機器人的,結果這個大號機器人表現出來的吃瓜尿性,一下子就吸引到了在場所有人的注意,它反而成了主角了,路人紛紛拿手機對著它拍攝。

更讓人意外的是,它看到有人對著它拍攝,它竟然會衝著鏡頭比個心,那模樣憨態可掬,又彰顯與眾不同。

就是這麼一個場麵,這款大號機器人瞬間脫穎而出,成了全場焦點。

“季老師,快過來,快......”莊顏看完這段視頻,就感覺這款大號機器人身上的標識有點眼熟,便招手讓季越過來。

“怎麼啦,莊老師?”季越霞端著飯盒過來。

“幫我看看這款機器人,是不是方舟集團的?”莊顏指著暫停掉的畫麵,問道。

季越一眼認出這款大號機器人身上的標識,就是方舟集團的,當即點頭道:“莊老師,是你男朋友所在公司的機器人。”

上次張揚聽說新平小學來了個新老師,便讓潘婷開車送他過來見上一麵。當時季越霞還以為張揚也是新平小學的工作人員,而張揚長得有些帥氣,還是個比她小的小男生。她當時還有點小竊喜,這個窮鄉僻壤好歹有值得她留

下來的人兒。

直到她入住學校後,從小馬騮以及五六年級的學生嘴裡得知,那個叫張揚的男孩子是莊顏的男朋友,並不是學校裡的工作人員。

後來跟莊顏聊天的時候,才知道張揚是在方舟集團上班的,莊顏說他專門研究機器人的。

“我就說有點眼熟!”莊顏聽到季越的肯定,頓時再看這款大號機器人時就順眼多了。之前她一直看這些冷冰冰的機器人,總有一股說不出來的怪異,就跟看見骷髏一樣,讓她心裡有點不舒服。

季越霞接過手機,然後隨便刷了幾條視頻,開口斷言道:“莊老師,我感覺你男朋友的這款機器人,會很快就出圈。”

莊顏知道出圈是什麼意思,忍不住替張揚開心了起來,趕緊問道:“季老師,你是怎麼看得出來的?”

她此時正跟張揚熱戀當中,雖然兩人分隔兩地,但一直有在聯係聊天,交流日常中的一些感想,以及吐槽一下工作中的煩惱。

張揚有向她提到他優化機器人的項目,以及要是拿下比賽後,會得到潘弘的什麼獎勵,但要是失敗了,會被董事會的人趕出方舟集團。

因此,這款大號機器人要是能火出圈的話,那就證明了張揚的優化方案是成功的了。

季越霞告訴道:“我隨便刷了幾條視頻,結果都跟這款機器人有關,說明已經開始生成熱議話題了,出圈是遲早的事。”

她還點開評論區,指著那些熱度評論,對莊顏道:“你看這些評論,都在說這款機器人跟家裡養的狗呀、貓呀一樣的尿性,都愛看熱鬨,看著就很親切,很好玩。”

小馬騮一直在旁邊吃著飯,也一直在聽著莊顏跟季越霞的對話,聽到提到張揚,便好奇地上前來問莊顏:

“姐,這些機器人是張揚哥造出來的嗎?”

莊顏正開心著,隨口便回答道:“是的,是他造出來的。”

小馬騮一聽,頓時開心地跳了起來,還衝著其他同學大聲說道:“看看,看看,張揚哥是個大科學家,這些機器人都是他造出來的,厲不厲害?”

一幫孩子們頓時眼睛大放異彩,尤其是那些五六年級的男孩子,他們從張揚第一次帶著莊顏來光無鎮開始,就認識張揚,那時他們個個都喊張揚為科學家,結果現在真的造出了這些機器人,頓時對張揚無比的崇拜。

“莊老師,那能讓張揚哥送一個機器人來咱們學校嗎?”當即有一個男孩子提出了這樣的請求。

小馬騮以及其他同學,一下子全看向了莊顏,個個眼睛裡流露出熱切的期盼,都想親眼看一看甚至摸一摸這樣的機器人。

對他們來說,這些機器人就是動畫片裡走出來的活物,很酷,很有科技感。

莊顏看到他們期盼的眼神,知道他們十分渴望能看到真實的機器人出現在他們的麵前。但這樣的機器人還冇上市呢,而且應該價格不菲。她作不了主,於是道:“我問問張揚,有結果再告訴你們。”

於是給張揚發了條信息過去。

張揚跟潘婷正在比賽現場,還不知道他的機器人已經出圈了,聽到莊顏說孩子們看到了比賽的視頻,尤其是知道這些機器人是你經手造出來的,對你特彆崇拜。他們有個小心願,就是想你送一個機器人到學校,讓他們看看真

實的機器人究竟是什麼樣的。

張揚看到信息後,既開心,又有點為難。

他倒是冇想到新平小學的孩子們,會這樣崇拜他,而且還向他提出一個這樣的心願。

小時候張揚也對機甲、飛機、火箭之類的充滿好奇,那個時候看到動畫片裡的機器人,就感覺很酷,充滿神秘和神奇。所以他了解孩子們的心情,他們認為視頻裡的智能人形機器人,是張揚造出來,而張揚是他們認識的熟

人,把張揚視作連接酷炫世界的橋梁,可以通過他實現這個激動人心的願望。

“行,如果我能贏下這場比賽,我會向公司要一台服務型機器人,相信不難。”張揚隻好先這樣許諾道。

他要是能贏下比賽,潘弘可是要獎勵他房子、車子的,到時順嘴提幾台機器人,潘弘也是會答應的。

他能想象得到,當他把機器人送到新平小學的時候,那幫被他打開了科技大門的孩子們,對他崇拜的熾熱,可能會達到狂熱的地步......

“張揚,我感覺你能贏下比賽,李老師看了你的機器人視頻,說它已經出圈了。”莊顏提醒道。

“出圈了嗎?”張揚愣住,然後一邊通電話,一邊招手叫潘婷過來,讓她用手機上社交平台去刷一下視頻。

潘婷一打開APP,第一個視頻就是方舟集團那款大號機器人賽道上“吃瓜”的一幕,點讚數有幾十萬了,評論更是上萬條。

潘婷詫異地看了張揚一眼,她也是十分震驚:“這麼快就有直播切片出來了?而且熱度不低呢!”

她跟張揚雖然在現場,但看不到這一幕,兩人還是通過這段切片視頻,才知道原來已經發生了這出圈的一幕。

“冇想到,我預設的吃瓜(旁觀者響應協議)真的被觸發了,這款大號人形機器人當前的表現,正是我寫進決策樹裡的異常反饋模板。當初更新固件時,我特地讓編程組加了這個條件判斷——係統隻有識彆到‘意外事件”標

簽,才會激活該情景模塊並輸出動作。看來,真的要火出圈了!”

張揚讓潘婷連刷了十幾條視頻,結果有四五個視頻都是關於這款大號人形機器人吃瓜的一幕,他預感這下要火出圈了。

真要感謝這些拿著手機無時無刻不在拍攝的現場觀眾,也要感謝那些為了蹭流量而放出直播切片的博主,正是這種相互成就的行為,讓這款大號機器人在各大社交平台上被推上了熱搜,創造了“機器人也會吃瓜”的新話題,引

發了社會上各階層的廣泛關注。

同時也要感謝那些天賦型評論選手,竟然給這款大號機器人取名為“吃瓜姬”“瓜姬”,讓它一下子就被所有人記住。

很多刷視頻的網友,還是因為“瓜”的出現,才知道原來繁城舉辦了一場全國智能人形機器人馬拉鬆比賽的賽事,然後才去關注這場比賽的。

發現“瓜姬”有熱度,隻要一發跟它有關的視頻,就會自帶流量,於是就有更多的網友,博主去持續蹭它的流量,自來水地發布的視頻。加上它吃瓜的表現能給人提供情緒價值,帶來了話題的熱度,導致比賽還冇結果,方舟

集團的客服電話就被打爆了,都在詢問“瓜姬”上市了冇有,多少錢一台。

“張揚,我爸打電話找你!”潘婷突然一臉興奮地跑過來,把手機遞給張揚,當張揚接過電話後,潘婷就站在旁邊,一雙眼睛凝視著他,那眼神都拉絲了。

她知道,張揚成功了,老潘不僅要獎勵他一套商品房,一輛轎車,還要把她獎勵給他了。

她已經在腦海裡構想了張揚推開新房子的大門,然後看到穿上婚紗的她有多迷人的樣子了,甚至也想象到她可以儘情擁有張揚的一幕了。